MEA 技术和职业教育市场（2025 - 2030）

市场规模与趋势

预计 2024 年中东和非洲技术和职业教育市场规模为 469 亿美元，预计 2025 年至 2030 年复合年增长率为 10.7%。政府举措和国家愿景计划、劳动力市场需求和经济多元化、青年人口和高失业率等因素推动市场增长。工业 4.0 的兴起以及人工智能、机器人和网络安全等技术的兴起，创造了对专业培训项目的需求。随着行业现代化和自动化程度的提高，以数字和技术为重点的职业课程在中东和非洲越来越受欢迎。这一转变还包括采用在线和混合学习平台，扩大偏远和服务欠缺地区接受技术教育的机会。

该地区青年人口和失业率很高； MEA公司国家重点关注职业培训以提高就业能力。职业和技术教育计划旨在提供符合就业市场需求的实用技能，旨在解决青年失业问题。此外，工业 4.0 的兴起以及人工智能、机器人和网络安全等技术的兴起，创造了对专业培训项目的需求。随着行业现代化和自动化程度的提高，以数字和技术为重点的职业课程在中东和非洲越来越受欢迎。这一转变还包括采用在线和混合学习平台，从而扩大偏远和服务欠缺地区接受技术教育的机会。

环保举措正在不断发展，特别是在阿联酋和沙特阿拉伯，重点关注可持续能源和绿色技术。这种转变导致了职业项目的发展，这些项目提供可再生能源、环境管理和可持续基础设施方面的培训，使教育与可持续经济目标保持一致。此外，中东和非洲地区投资于教育基础设施，特别是技术和职业机构。这包括由政府资金和外国援助支持的新校园、培训中心和最新设备。

课程类型见解

STEM 教育领域在 2024 年引领市场，占全球收入份额的 75% 以上。沙特阿拉伯和阿联酋等国家制定了许多国家发展战略，例如沙特2030年愿景和阿联酋2021年愿景，优先建设知识型经济。高度重视 STEM 教育对于这些计划至关重要，因为它们的目标是通过发展需要 STEM 领域熟练专业人员的高科技创新产业来减少对石油的依赖。

预计非 STEM 领域将在未来几年出现显着增长。中东和非洲国家，特别是海湾合作委员会（GCC）国家，重点关注经济多元化，摆脱对石油的依赖。这石《金融时报》增加了商业、金融、社会科学、法律、媒体和艺术等各个领域对技能的需求，以支持新的部门。这些领域的教育计划旨在培养一支满足多元化经济需求的劳动力队伍。此外，沙特阿拉伯和阿联酋等国家对发展文化创意产业的兴趣日益浓厚。这包括对艺术、媒体和娱乐的投资，以支持旅游业、媒体制作和文化举措。

学习模式见解

线下细分市场在 2024 年占据主导地位。技术和职业教育 (TVE) 通常需要工程、医疗保健、汽车、建筑和信息技术等领域的实践培训。线下学习使学生能够获得设备、机械和现实场景的直接、受监督的经验，这对于掌握技术技能至关重要。在中东和非洲地区的一些地方，数字在线教育的基础设施仍然有限，特别是在偏远和农村地区。线下学习通过实体机构提供优质教育和培训的机会来应对这一挑战，使更广泛的人群能够接触到职业教育。

预计在线部分将在未来几年实现最高增长。中东和非洲地区正在大力投资数字基础设施，越来越多的国家推出高速互联网和移动连接，这对于在线学习至关重要。改善负担得起的互联网接入，特别是通过移动设备，可以更广泛地覆盖城市和偏远地区的在线职业教育。此外，在线学习提供了适合中东和非洲地区不同人口结构的灵活性。它使学生​​，特别是农村地区的职业人士、青年和个人能够获得技术和职业教育计划，而无需搬迁或遵守严格的计划

组织洞察

公共机构领域在 2024 年占据市场主导地位。中东和非洲各国政府将技术和职业教育作为其国家发展议程的一部分。增加对教育机构、基础设施发展和职业培训项目的公共资助，旨在提高职业教育的质量和可及性。公共机构通常与沙特 ​​2030 年愿景和阿联酋 2021 年愿景等国家举措保持一致，重点关注经济多元化、创造就业机会和减少失业率。这种协调为公共职业教育项目培养与劳动力市场相关的技能创造了支持性环境。

预计私营机构部分在未来几年将大幅增长。人们越来越认识到优质职业培训的重要性。私立机构通常提供与实际情况密切相关的专门课程行业需求，提供比传统公共教育系统更贴近就业市场的课程。此外，私立机构通常更灵活地采用创新的教学方法和技术，例如混合学习和在线课程。这种适应性使他们能够提供融入最新行业趋势和技术的更新课程，吸引精通技术的学生群体。

最终用途见解

学术机构和个人细分市场将在 2024 年占据主导地位。学术机构正在调整其课程，以适应行业不断变化的需求。与当地企业的合作确保培训计划的相关性，为学生提供符合劳动力市场需求的技能。这种行业与学术的合作伙伴关系提高了毕业生的就业能力。中东和非洲地区的各国政府和教育机构正在实施质量保证框架，以加强职业教育教育标准。

预计企业员工群体在预测期内将呈现显着的复合年增长率。公司认识到投资于员工培训和发展对于留住人才至关重要。通过提供职业教育和技能提升计划，组织可以提高员工的工作满意度和忠诚度，降低流动率和相关的招聘成本。此外，企业正在与职业培训机构合作，以确保所教授的技能直接符合行业需求。此次合作有助于创建定制的培训计划，解决特定的员工技能差距，提高生产力和运营效率。

国家见解

阿联酋在 2024 年主导中东和非洲技术和职业教育市场。阿联酋政府将教育改革作为其长期战略计划的一部分，例如阿联酋 2030 年愿景和 2071 年百年计划。这些举措旨在通过开发符合市场需求和技术进步的技能来培育知识型经济。此外，建筑、IT、酒店和医疗保健行业的快速扩张对熟练专业人员产生了很高的需求。技术和职业培训机构对于培养具备符合行业标准的实用技能的劳动力至关重要。

预计沙特阿拉伯在预测期内将呈现显着的复合年增长率。沙特2030年愿景框架强调人力资本开发，旨在创建多元化和知识型经济。这一举措推动了对技术和职业教育与培训（TVET）的大量投资，以提高劳动力技能并与经济多元化目标保持一致。随着石油和天然气、建筑、可再生能源、信息技术和制造业等行业的扩张图灵，对在特定技术和职业领域接受过培训的熟练劳动力的需求不断增加。这种需求正在推动 TVET 入学人数的增长。

主要 MEA 技术和职业教育公司见解

市场上的一些主要参与者是技术和职业培训公司和 ADNOC 技术学院。这些公司因其在劳动力发展、政府支持和行业协调方面发挥的重要作用而引领市场。

• 技术和职业培训公司凭借其广泛的培训计划网络处于领先地位，旨在支持沙特阿拉伯的 2030 年愿景，重点是经济多元化和提升人力资本。它与国际机构合作，采用全球最佳实践，以确保全面、高质量的培训。

• ADNOC 技术学院提供针对能源行业量身定制的专业课程，并得到阿布扎比国家能源局的支持。石油公司（ADNOC）。这种联系确保了符合行业的课程和实践培训，为该地区关键的石油和天然气行业培养了一支技术熟练的劳动力队伍。

近期动态

• 2024 年 5 月，埃尔奥拉皇家委员会成立了埃尔奥拉学院，这是一项创新举措，旨在引领该地区在旅游领域提供顶级职业培训。官员们强调了其作为全球范围内的中心枢纽的作用，满足个人需求我们积极致力于为来自世界各地的埃尔奥拉游客创造难忘的体验。

• 2024 年 4 月，沙特工业和矿产资源部与 Elsewedy 技术学院 (STA) 签署协议，在埃及、沙特阿拉伯和更广泛的中东地区培育和执行 TVET 领域的尖端项目和举措。

• 2024 年 2 月，泰纳瑞斯在沙特阿拉伯 Juaymah 的 ITQAN 研究所揭开了泰纳瑞斯实验室的面纱。该尖端设施采用了泰纳瑞斯通过其技术基因计划慷慨提供的先进设备。该计划旨在通过让学生接触专业工业机械来丰富他们的理论和实践理解。

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